Il lavoro si è proposto come percorso di studio la storia contemporanea attraverso il cinema, integrando differenti linguaggi - quello cinematografico, e testuale - con metodologie di lavoro non usuali, quali la tecnica di montaggio. A dire il vero quest'ultima attività rappresenta, nell' ambito dell'insegnamento della storia e con tutti i limiti che possono essere messi in conto, oltre che una preziosa opportunità di acquisire una competenza tecnica specifica dall'elevata valenza conoscitiva ( le tecniche di montaggio pur nella loro semplicità comportano l'assunzione di funzioni e operazioni logiche e l' impiego di un codice linguistico fortemente settoriale), un paradigma didattico-epistemologico estremamente valido. Si pensi soltanto al lavoro di raccolta del materiale, alla sua contestualizzazione, alla distinzione critica tra rappresentazione e fonte, alle scelte del materiale stesso che il montaggio comporta e che, in tal modo, si configura sempre più come discorso e percorso apportatore di senso.

All'interno di questa premessa didattica, l'iniziativa ha inteso verificare come la cinematografia italiana (in tutta la varietà di voci, senza alcuna volontà di omologazione) abbia affrontato alcune grandi tematiche relative alla rappresentazione dell' identità nazionale, e come si sia relazionata con le diversità culturali. Obiettivo finale è stato la costruzione di un percorso antologico cinematografico condiviso all'interno del circuito scolastico.

Il tutto si è tradotto in un CD-Rom contenente gli spezzoni delle pellicole esaminate con gli studenti.

Per informazioni o per ricevere una copia di questa documentazione filmata rivolgersi agli uffici della Pubblica Istruzione del Comune di Viareggio via Mazzini, 8 tel. +39-0584-966300

Referente:
dott.ssa Marzia Levantino